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安徽省2015年特岗教师招聘考试综合知识真题及答案

时间:2015-12-23   来源: 安徽人事考试网   浏览:1

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解答一切公职考试问题

一、单项选择题(本大题共14小题,每小题1分,共14分)

 

1.将教育问题放在改善民生和加强社会建设之首,明确提出要努力办好人民满意的教育,大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向农村、边远、贫困、民族地区倾斜。做出上述的是

D.中共十八大报告

2.在热呢发展动因问题上,“外铄论”

A.白板说

3.小明被老师的新发型所吸引,这属于

C.注意的分散

4.按照《中小学教师职业道德规范》的要求,教师在对待有偿家教的问题上

B.自觉抵制

5.有一线老师与专业教育研究人员密切协作,以教育实践中存在的某一问题为研究对象开展研究活动

C.行动研究

6.教师在板书过程中,常常会在一些重要的知识点或概念下面划线

B.选择性

7.新课程在教学目标方面的要求,除了知识技能

C.情感态度价值观

8.根据耶克斯·多的德森定律,当一个学生完成较为容易的作业时

A.较高水平

9.在我国教育法律体系中,具有“母法”地位的是

D.《中华人民共和国教育法》

10.艾宾浩斯遗忘曲线表明

B.先快后慢

11.由国家教育主管部门制定,以纲要的形式阐明某一学段某门课程的性质、目标和内容框架

B.课程标准

12.张明即想参加一些社团活动,又怕影响自己的学习成绩

C.趋避冲突

13.在多种直观教学手段中,可以不受时间、地点和物质条件的限制,方便而广泛第使用的是

A.语言直观

14.教师在布置作业时,常常要求学生对某一问题提出多种不同的解决方法

C.发散思维

 

二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分)

 

15.学校教育在人的身心发展中起主导作用 

16.在道德认识、道德情感、道德意志和道德行为几个因素中,道德认识是衡量受教育者道德修养水平的主要因素 

17.情绪和情感是人对客观事物的态度体验及相应的行为反应,它是个体的愿望和需要为中介的一种心理活动。

18.基础教育等同于义务教育

19.气质和性格均能决定一个人未来成就的大小

20.某教师为了维护课堂纪律,把两个在课堂上随便讲话的学生赶出教室,该教师的做法是侵犯了学生的受教育权 

21.以学校为课程编制主体自主开发和实施的课程,一般称为地方课程 

22.最近发展区是实际发展水平与潜在发展水平之间的距离 

23.形成性评价通常在教学结束后实施 

24.通过消除或终止厌恶、不愉快刺激来增强反应频率  

 

三、论述体(本大题6分)

 

25.结合当前中小学教学实际,教师应该如何激发学生的学习动机?

答:

学习动机的培养

 1.利用学习动机与学习效果的互动关系培养学习动机

 2.利用直接发生途径和间接转化途径培养学习动机

学习动机的激发

 1.创设问题情境,实施启发式教学

 2.根据作业难度,恰当控制动机水平

 3.充分利用反馈信息,妥善进行奖惩

 4.正确指导结果归因,促使学生继续努力

 

四、案例分析题(本大题10分)

案例(略)

1)如果你担任这个班的班主任,你将采取哪些措施改变这个班级的面貌:

答:

一、充分认识班主任在班级管理中的地位

(一)班主任是班集体的组织者和教育者

(二)班主任是学生全面发展的指导者和促进者

(三)班主任是联系班级中各任课教师的纽带

(四)班主任是沟通学校与家庭、社会的桥梁

(五)班主任是学校领导实施教学、教育工作计划的得力助手和骨干力量

二、作为班主任需要做到以下工作:

(一)了解和研究学生 1.观察法 2.谈话法

(二)组织和培养班集体

(三)做好个别教育工作

(四)协调和统一各方面的教育影响1.加强与任课教师的团结合作;2.做好班级少先队工作;3.做好家长工作

(五)做好班主任工作的计划和总结

2)你认为一个良好的班集体应当具备什么特征?

答:

班集体的基本特征

1.明确的共同目标

2.一定的组织结构

3.一定的共同生活的准则

4.集体成员之间平等、心理相容的氛围


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